第749期电子报【向上管理】

第749期 电子报【向上管理】对能力不足的上司,能不服从吗?

郑自凯  老师

【向上管理】对能力不足的上司,能不服从吗?


郑自凯管理观点:

前阵子收到我的一位学生请教我一个真实的案例,如下:
S是一名大学底层教务工作者,近期刚刚考入同城另外一所大学在职博士。因博士一年级课程较多,经学校允许他经常在工作时间去上课。最近,学校里面关于他不好好工作,什么事都不干的流言满天飞,并且被副校长说给了学校上任不久的党委书记(一把手)。这些流言的捏造者是他的直属上级H,H对其它同事不停的散播,且H和副校长关系良好。

H是一个40多岁女性,离异,在父母的帮助下带孩子。她对待工作细节要求非常严格,但是对事情把控力很差。日常工作中,她听不太明白主管部门的需求,经常弄的乱七八糟,耗时耗力,最后效果还很差。由于H的能力不行,经常出现资讯传输误差,导致她的下属S的工作也被搞得乱七八糟,累的团团转。

渐渐的,S摸清套路和事情之后就不太听H的指令了,H对此非常不满意,多次向其它同事抱怨。日子一天一天过去,H天天把零零碎碎的活交付给S,然后S忙的团团转 ,H开始抓重点核心专案。但凡是领导重视的,给领导长面子的工作,H坚决自己做。

但是限于H的能力不足,每次做的东西都低于标准之下(个人判断她可能比较固执己见,别人的建议也不太听,否则做出来的东西连外行人看起来都很差),自然也得不到领导的认可。新来的党委书记(一把手)说需要加强基层组织的能力,然后副校长说所有的工作都是H做的,S一点事情都不做(出现了第一段描述的一幕)。

我的建议:让S梳理清楚要目前他们部门一共接了多少项活,大致耗费多少时间,用资料说话证明S一直干活,H不仅能力不行领导不了下属,强行制造麻烦还不干活。并且找机会向新来的领导说明。但是我觉得我这个建议没有什么技术含量,就是直白的去解释。

我想请问老师,您有没有什么策略把这件事抹平,现在的流言对S以后的升职有非常大的影响。

※ 我的回覆
1.S是一名大学底层教务工作者,近期刚刚考入同城另外一所大学在职博士。因博士一年级课程较多,经学校允许他经常在工作时间去上课。
「他经常在工作时间去上课」,既然是学校允许的,那就是合规,没抵触「法」。只是如果经常在工作时间去上课,对自身该负责的工作,以及上司交办的事项,是否保质保期完成而不受影响,这点不是自己说没影响就真的没影响,上司H是否满意才是关键。

2.由于上司H的能力不好,经常出现资讯传输误差,导致她的下属S的工作也被搞得乱七八糟,累的团团转。因此,渐渐地S摸清套路和事情之后就不太听H的指令了,H对此非常不满意,多次向其它同事抱怨。日子一天一天过去,H天天把零零碎碎的活交付给S,然后S忙的团团转 ,H开始抓重点核心专案。但凡是领导重视的,给领导长面子的工作,H坚决自己做。但是限于H的能力不足,每次做的东西都低于标准之下(个人判断她可能比较固执己见,别人的建议也不太听,否则做出来的东西连外行人看起来都很差),自然也得不到领导的认可。
这段描述 S和上司共事的过程,其实就已种下了恶因。面对无能的上司的人比比皆是,但因为S缺乏「上司无能就是给有能力的下属表现的空间」的正向思维,所以,面对上司采取「不听H指令」的问题行为,造成H对此非常不满意,多次向其它同事抱怨。
得知上司对他不满的 S,不在意这个问题,所以没及时采取改善的行动,以至于无法获得H的信任H,H把零零碎碎的活交付给S,然后S忙的团团转,H将S打入窗边族,晾在一边,专干杂事,问题非但没解决还继续恶化。
具有「上司无能就是给有能力的下属表现的空间」正向思维的下属,不会介意上司的能力,一心一意只想帮助上司做好事情。所以,会先将自己该干的活做好,让上司放心;当第一次发现上司资讯传输误差时,让他做了虚工,搞得乱七八糟,累的团团转;他会认为是,当上司交付任务时,自己没有善于提问,协助上司思考;以及执行过程中,欠缺即时、主动的中间回馈,因此,当上司再次交付紧要工作时,在执行前即执行中,都会增加和上司交流的深度及接触次数,以改进彼此之前的互动不足,沟通不良。

3.最近,学校里面关于他不好好工作,什么事都不干的流言满天飞,并且被副校长说给了学校上任不久的党委书记(一把手)。这些流言的捏造者是他的直属上级H,H对其它同事不停的散播,且H和副校长关系良好。
无风不起浪,副校长也知道S的情况,且对S的评价和H是一样的,所以才会跟新任的党委书记说S的工作表现问题。 S不可认为是「H捏造的」,应该要有自知之明,也就是其来有自,H和副校长对S的看法也不是一时的、片面的,而是其来有自,冰山一角,到现在引爆出来罢了。
解铃由待系铃人,如果S不想改变心态,且不在意现在的工作机会,那就另谋他职,辞职吧,免得自己难过,别人也不爽。但,好聚好散,S最好留给人家一个好印象再走人。如果S在意目前的工作,那更需要赶紧设法改进自己的工作态度以及和H的共事。千万别去找副校长、党委书记告状,数落H种种不是,或解释自己如何如何,不就更是落井下石、落人口实吗?

S可以主动找个上司H较充裕的时间,和H好好的进行一对一谈话,负荆请罪坦诚表达自己的问题及想做的改变。可以参考以下的步骤(请记得,每一个步骤做好之后,一定要观察H的反应,他能够接受,你才能继续下一个步骤):
. Step1:为自己的工作态度及方式,让上司H失望,表达歉意。

. Step2:以条列式(要加上事例)的叙述,说明自己与上司共事犯下地错误。这个步骤一定要狠狠地自我批判一番,讲出自己百分百的过失所在。是否有狠狠地批评自己,那就看H是否有类似的话回应你:「也不全然是你的问题,我也有不好….」。

. Step3:以条列式具体说出你要改进和上司共事的行动。

. Step4:询问上司的看法(当上司有表达时,你一定要做好「倾听」的态度,身体向前倾,眼神看着他,边听边点头,且做笔记,然后复述上司的看法,与之确认。)

. Step5:感激上司给你改进的机会及指导。

说到做到,如光说却不做,一定更糟糕。要做,也一定要及时做,不可拖延;更重要的是「甘愿受,欢喜做」,没任何虚假及勉强。

以上是我给的意见。期望对处在逆境中思考的S有所帮助,且能逆转局势、自我改变及成长。

(作者: 郑自凯,建元顾问/管理高尔夫训练中心创办人)


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