是跳板，不是終點～人資人員的生涯管理

鄭自凱老師一開始以自己23年的職業生涯發展為例，與大家分享”堅持心智”（Consisting mind）的經驗。

．1982年發現自己的talent，更適合於與人接觸的工作，所以捨棄了一份當時在出道一年時，同學間羨慕的一份”高年薪”的工作。

．1982-1984年，到工研院電子所負責”電子所訊”，矢志要辦一份有價值的員工刊物，以”小天下”雜誌自許，集企劃、採訪、美工、編校及發行於一身，終獲經濟部”傑出企業刊物”獎。

．1984-1985年，出馬競選電子所勵進會（員工福利會）主席，要辦一個與眾不同，轟轟烈烈的員工福利活動，所以，文化季、體育季、運動會…一樣樣地開展。

．1985年，被挖角到科學園區全友電腦公司，擔任人事課長，要將人事行政轉為人力資源戰略幕僚的角色，所以不斷創新人資活動及制度，如：543甜蜜專線、歡樂100激勵計劃、員工關係基金、芝麻開門手冊、領導行動手冊…。很快地在3年內從課長、副理，升為經理。

．1990年，創辦建元顧問，要辦一個獨具風格的訓練顧問公司，所以，以”管理高爾夫”、”心理測驗手冊”，開始闖蕩企管顧問界，也獲得老東家－全友電腦的投資，成為關係企業。

接下來，鄭老師鼓舞現場HR人員，在HR發展的MAP（藍圖）中，儘可能：

1.主動爭取多元化角色，歷練自己的talent。

2.不要太計較名利，而迷失了自己的mind。

3.要堅持走一條自己覺得有意義的道路。

鄭老師以二份測驗及一份「血型、體型、個性」的分析報告，帶領參加此講座的朋友，一起進入職涯發展的六個步驟：

1.我是誰？

2.我擁有什麼？

3.設定目標。

4.訂定行動計劃。

5.執行。

6.檢討修正。並為現場朋友分析，目前在自己所擔任的工作角色及驅策自己發展動力的來源，所帶來職涯發展的沈思。

最後，鄭老師以二個問題，詢問在場人士： 「如果，我告訴你，在一個信封內，我會放上一張支票給你，這張支票面額是1萬、2萬或4萬，你拿到的支票額度不滿意的話，可以有一次換的機會，假如你拿到是2萬，你換不換？」。

現場朋友大多數作出不想換的決定。鄭老師繼續問類似問題；「與前題相似，只是告訴你，這張支票，有可能是1萬、2萬、4萬、8萬、16萬、32萬，當你拿到2萬元支票時，你換不換？」現場朋友大多數的人都願意換。事實上，支票額度只有三種：1萬、2萬、4萬，由於有較多的想像空間，所以，想換的人就多很多了！！

鄭老師以”無限想像，無限希望”作為本次演講的結語。大家期待下個月11月10日”要公平？還是要公正？～員工績效考核管理”的到來！！

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