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第01期 電子報【部屬發展】毛毛蟲與蟑螂
【部屬發展】毛毛蟲與蟑螂
小故事 大道理：
法國自然學者珍Ÿ亨力法布爾（Jean-Henri Fabre）曾做了一個毛毛蟲的實驗，誘使領頭的毛毛蟲圍著一個大花盒繞圈；其他毛毛蟲緊緊地排成一隊，跟著它走，形成了一個頭尾相連的圓圈。
很快地分不清誰是領頭者，誰又是追隨者，走的路也無始無終了。毛毛蟲走了幾天幾夜，直到由於沒有進食而飢腸轆轆，疲憊不堪地從花盒上掉下來為止。
從這個實驗，我們好奇地想要問：為什麼毛毛蟲會一直爬行到掉下來為止呢？答案只有毛毛蟲知道，很可惜我們不是毛毛蟲。
也有人抓了一隻蟑螂做實驗，他把蟑螂放在桌上，讓它跳起來，這個人於是扯掉了它的兩條腿，然後放回桌上，再讓它跳，蟑螂只能跳出剛才的一半那麼遠；再將它拿起來，扯掉它的兩條腿，這次它只能跳出一點點距離。連最後僅剩的兩條腿也將它扯掉，再放回桌上，蟑螂動也不動，再也跳不起來了。於是，這個人得到了一個推論：「沒有腿的蟑螂是聾子。」
我們不禁地要問這個人：為什麼你讓失去了腿的蟑螂，喪失了跳的能力之後，就認為它就是聾子呢？
從毛毛蟲與蟑螂的遭遇，要告訴我們什麼？
當一個團隊或個人，乏味地、周而復始地重覆執行一件事；或者喪失了某些與生俱來的能力及本性，我們豈能簡單地用一句話”笨”做為結論嗎？
2004年5月28、29日鄭自凱老師邀請您，深入探究”執行力”的關鍵。
訓練中心專任講師）